我認為我是香港考試制定的受益者，所以會考成績除了兩科語文（即中英文）外，其餘都摘到Ａ，就連中史科也有Ａ，我都覺出奇！（我讀的中學有一傳統，就是理科生也要選讀一科文科，可揀的有宗教，中史，中國文學和美術。）
其實我自小就給親戚話蠢，起碼我不是一個聰明仔。我還記得我由小學升上英文中學時的苦況，所有課本（除了中文和中史）都是英文，連答數學題都要查字典（註：不是電腦字典），又沒有親戚朋友可請教，苦不堪言。
我媽常說的「一理通、百理明」，後來我發覺我的學習模式改以著重理解。小學學算術時老師只教只要跟隨既定方法就可得到問案（即所謂背誦式學習），例如到升中學時我還未明為何除一分數等於乘一個將分子分母顛倒的分數，為何比例a:b=c:d可演繹為axd=bxc，至於升中試必問的雞兔同籠問題更加全完不明！
直到中二，我遇到的數學老師能用一些簡單的原則解釋很多數學公式，從此我就好似開了竅一樣。（到中四用正統方法學代數和三角，同牛頓理論學物理，就更加發看原來世界可以咁簡單，只需用很少的原則便可開衍出一個系統，感覺真奇妙！）
中二的另一突破就是學英文拚音，從此就可單靠英文字典便可學識所以英文字的讀音。
語文科一直是我的弱科，我要花多比別人更加多的時間學習，例如我要用一兩天才可背誦一篇中文課文，而且到背默時更慘，常忘記字如何寫。
順便提提，雖然中學是英文中學，校長更是外國人，不過學校覺得中國學生應該學普通話。雖然那時教育當局還未將普通話列為必修科，不過學校自行安排資源多我自中一便可一星期上一堂普通話課。不過由於我語文根基實在太差，上了幾年普通話課後我仍不敢和別人講我讀過普通話課，因我仍不能講得和聽得，真慚愧！
致於英文，由於中二時學過拚音，加上我用理科頭腦將英文文法掌握了一點點，閱和寫方面就不是大問題。（順便一提，我真不明為何教母語，即中文，就不用教文法，以致我現在還不清楚中文的文法！）但聽講方面，我就自己逼自己聽英文電台，但由於沒有一個英語環境，英文的聽講能力仍只是一般。
又順便一提，我的中學年代是沒有電視的，因為自中一時那部親戚送的舊電視機壞了後，爸媽便不沒有買番部電視機了，我要到ｎ年後買屋搬我自己搬出來自己住時才買番部21吋電視機，所以當時很多經典我電視劇集，對我是全無概念的，反而很多的電台節目我反而應過。我還記得在中二時社會科學的老師講香港的電台廣播還不知香港電台已剛剛成立了第５台，是我舉手提提她哩。（懶叻！）